SCHOOL LIFE
復旦大學李庚：學得其法，必有所成！
我是精英中學2020屆畢業(yè)生李庚，現(xiàn)就讀于復旦大學。高考過后，回顧自己高中三年的奮斗歷程，我最想說的是“感謝”二字，感謝精中的培養(yǎng)，感謝老師的關愛，感謝自己的努力。同時，希望把自己的學習經(jīng)驗分享給學弟學妹。
一、課堂主動展示
想要在學習上進步，就要在課堂上進步。而課堂進步，首先要在“臉皮厚”上下功夫。雖然現(xiàn)在有時回想起自己展示時震耳欲聾的“吶喊 ”，以及英語課搶到展示的機會卻第一個單詞就卡殼的尷尬場景，但我依舊喜歡勇敢地展示。
我認為，精中的高效6+1課堂是很開放的平臺。如果你在展示環(huán)節(jié)總保持著一觸即發(fā)的提問、回答與質(zhì)疑的狀態(tài)，那么恭喜你，你將有著理解課堂60%的知識的潛能（剩下40%還要靠限時練來掌握）。那么，課上其他環(huán)節(jié)不重要嗎？并不是這樣，當你在意展示的時候，你會更加投入地去聽老師的“導”，更加仔細地去做提綱、去找問題，也會更加認真地聽老師總結(jié)性的“評”。所以說，主動展示是在課堂上進步的一種有效途徑。通過主動地展示，我抓住了課堂，成績不斷地提升。
二、重視一輪復習
到了高三，雖然知識依舊是高一高二學的，但絕不能因為一些重點知識的重復就去輕視它。可以說，高三整個一輪復習一個學期的時間，就是將高中學過的知識都進行基礎夯實，時間緊，任務重。因此，要想辦法擠出時間去改限時練，回顧知識點，把基礎打牢。高三一輪復習過得很快，幾乎一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
三、保持積極心態(tài)
2020年注定是不平凡的一年。突然襲來的疫情，把我們阻擋在家中。當不得不在家上網(wǎng)課時，我才發(fā)現(xiàn)，原來學習還是在學校更好。沒有了近在咫尺的同學所共同營造的學習氛圍，面對著眼前越來越近的高考，我卻拿不出最好的狀態(tài)，也曾一度陷入迷茫。關鍵時刻，除了老師們打電話幫助我，我還通過積極心理學的公開課提升心理耐受程度，這在之后的備考中起到了巨大的作用。
四、聽從老師建議
每個人都有著自己獨特的復習特性，不過不要忘了在復習的過程中要積極聽從老師的意見。老師的意見是往屆復習過程中總結(jié)下來的，有很大的參考價值。比如，“試卷復盤”便是老師提醒我們分析卷子時要使用的方法，我一直按這種方法仔細分析每一道題的錯因，即使耗費兩倍于只改錯的時間，我也堅持著做下去。因此，我獲得的一項技能就是，在考試中可以敏銳地感知到自己做每一道題的狀態(tài)，應該花費的時間，以及該不該跳過最后再返回來的判斷。
五、堅定自己信念
在高考前最后三天，我給自己定了個任務，便是將三輪復習中所有的錯題進行濃縮歸類，將錯因和改進方法濃縮成簡短的話語整理到本上。說實話，這無異于在拿自己最后的時間打一場賭，賭自己的方法能不能有效。
現(xiàn)在回憶起來，那三天我從第一節(jié)課開始，除了吃飯睡覺，一只手不斷翻試卷，另一只手不斷寫總結(jié)，甚至在高考期間的教室備考我也還在繼續(xù)著這項工程，直到最后一場考試前才完成并停止。
值得慶幸的是，我贏了！我用自己的方法獲得最佳的考試狀態(tài)，甚至數(shù)學導數(shù)大題的類型正好涵蓋在這三天總結(jié)之中，給予我充足的考試自信。希望學弟學妹今后在學習通法的同時，也能發(fā)現(xiàn)屬于自己獨特的方法。
奮斗的旅程就此告上一段落，我也履行了自己最初的承諾，為高中時光畫上了屬于自己的句號。祝愿學弟學妹們，努力學習，乘風破浪，揚帆遠航！
